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Janusia Souza Aquino
A escolarização da literatura em diferentes níveis da educação básica
um trajeto de (des)encantamento?
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 136
Formato:
Peso: 0.214 kgs.
ISBN: 9786525243412
A escolarização da literatura em diferentes níveis da educação básica: um trajeto de (des)encantamento? Apresenta, por um viés teórico-prático, relevantes reflexões a respeito do ensino de literatura nos diferentes níveis da educação básica. A autora traz uma vivência em atividades envolvendo os trabalhos desenvolvidos pelos professores sujeitos da pesquisa, com a leitura literária na sala de aula, no processo de formação do sujeito leitor. O questionamento norteador enfatiza O que? Para quem? Para que? Como? Ensinamos quando ensinamos literatura?Nessa perspectiva, traz como produto um caderno didático-literário que indica, na prática, possíveis encaminhamentos metodológicos a serem adotados no trabalho com o texto literário sem descaracterizá-lo.O livro é um convite à reflexão sobre o ensino de literatura na Educação básica e de relevante importância para professores do ensino básico, para pesquisas nos cursos de letras e pedagogia e também para estudos sobre letramento literário e leitura subjetiva.
A escolarização da literatura em diferentes níveis da educação básica
Janusia Souza Aquino
A escolarização da literatura em diferentes níveis da educação básica
um trajeto de (des)encantamento?
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 136
Formato:
Peso: 0.214 kgs.
ISBN: 9786525243412
A escolarização da literatura em diferentes níveis da educação básica: um trajeto de (des)encantamento? Apresenta, por um viés teórico-prático, relevantes reflexões a respeito do ensino de literatura nos diferentes níveis da educação básica. A autora traz uma vivência em atividades envolvendo os trabalhos desenvolvidos pelos professores sujeitos da pesquisa, com a leitura literária na sala de aula, no processo de formação do sujeito leitor. O questionamento norteador enfatiza O que? Para quem? Para que? Como? Ensinamos quando ensinamos literatura?Nessa perspectiva, traz como produto um caderno didático-literário que indica, na prática, possíveis encaminhamentos metodológicos a serem adotados no trabalho com o texto literário sem descaracterizá-lo.O livro é um convite à reflexão sobre o ensino de literatura na Educação básica e de relevante importância para professores do ensino básico, para pesquisas nos cursos de letras e pedagogia e também para estudos sobre letramento literário e leitura subjetiva.