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José Fernando Barbieri
A motivação como instrumento na aprendizagem do Ensino Superior

Dialética

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 108
Formato:
Peso: 0.144 kgs.
ISBN: 9786588067604

Esta obra assume o objetivo de investigar os principais fatores da motivação durante processo deaprendizagem no ensino superior. Quando se pensa em motivação para a aprendizagem é precisoconsiderar as características do ambiente escolar de nível superior. Por gerar implicações diretas naqualidade do envolvimento do aluno com os estudos, a motivação tem sido amplamente discutida nocontexto acadêmico. De forma geral, as tarefas e atividades proporcionadas no ambiente escolar estãorelacionadas a processos cognitivos como: capacidade de atenção, concentração, processamento deinformações, raciocínios e resolução de problemas. As discussões realizadas sobre motivação para aaprendizagem permitem apontar uma série de fatores que podem afetar a motivação do estudante: asexpectativas e estilos dos professores, os desejos e aspirações dos pais, a estruturação das aulas, o espaçofísico da sala de aula, o currículo escolar, a organização do sistema educacional, as políticas educacionais, eas próprias características individuais dos alunos. Nesse contexto, a obra revela a importância damotivação para o processo de aprendizagem.

A motivação como instrumento na aprendizagem do Ensino Superior

$21.119,89
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Esta obra assume o objetivo de investigar os principais fatores da motivação durante processo deaprendizagem no ensino superior. Quando se pensa em motivação para a aprendizagem é precisoconsiderar as características do ambiente escolar de nível superior. Por gerar implicações diretas naqualidade do envolvimento do aluno com os estudos, a motivação tem sido amplamente discutida nocontexto acadêmico. De forma geral, as tarefas e atividades proporcionadas no ambiente escolar estãorelacionadas a processos cognitivos como: capacidade de atenção, concentração, processamento deinformações, raciocínios e resolução de problemas. As discussões realizadas sobre motivação para aaprendizagem permitem apontar uma série de fatores que podem afetar a motivação do estudante: asexpectativas e estilos dos professores, os desejos e aspirações dos pais, a estruturação das aulas, o espaçofísico da sala de aula, o currículo escolar, a organização do sistema educacional, as políticas educacionais, eas próprias características individuais dos alunos. Nesse contexto, a obra revela a importância damotivação para o processo de aprendizagem.