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Vanuza Cecilia de Oliveira
Avaliação da Aprendizagem
uma análise diagnóstica para ações pedagógicas no Ensino Fundamental I na Escola Municipal Eduardo Martini Serra do Ramalho BA
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 196
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9786525228570
Este livro é fruto de uma pesquisa desenvolvida no curso de Mestrado, tendo como objeto de investigação as várias funções e características da avaliação da aprendizagem e práticas de professores que atuam no Ensino Fundamental I.A importância deste estudo reside em analisar a avaliação da aprendizagem especialmente na sua dimensão prática, considerando-a como um instrumento de reflexão e discussão para todos que tenham interesse em conhecer mais o assunto, sobretudo aqueles que estão diretamente envolvidos no processo de educação. Espera-se que as discussões e reflexões tecidas acerca do tema sirvam para ressignificar a práxis pedagógica dos professores da educação básica, além de subsidiar as instituições escolares, as quais enfrentam os desafios impostos, mais especificamente no campo da avaliação e da aprendizagem.
Avaliação da Aprendizagem
Vanuza Cecilia de Oliveira
Avaliação da Aprendizagem
uma análise diagnóstica para ações pedagógicas no Ensino Fundamental I na Escola Municipal Eduardo Martini Serra do Ramalho BA
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 196
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9786525228570
Este livro é fruto de uma pesquisa desenvolvida no curso de Mestrado, tendo como objeto de investigação as várias funções e características da avaliação da aprendizagem e práticas de professores que atuam no Ensino Fundamental I.A importância deste estudo reside em analisar a avaliação da aprendizagem especialmente na sua dimensão prática, considerando-a como um instrumento de reflexão e discussão para todos que tenham interesse em conhecer mais o assunto, sobretudo aqueles que estão diretamente envolvidos no processo de educação. Espera-se que as discussões e reflexões tecidas acerca do tema sirvam para ressignificar a práxis pedagógica dos professores da educação básica, além de subsidiar as instituições escolares, as quais enfrentam os desafios impostos, mais especificamente no campo da avaliação e da aprendizagem.