- - ¡IMPORTANTE! LEER -
- Contacto
- Quiénes Somos
- Cómo Comprar
-
Productos
- Matemáticas Y Ciencia
- Literatura Y Estudios Literarios
- Salud Y Desarrollo Personal
- Biografia E Historias Reales
- Humanidades
- Sociedad Y Ciencias Sociales
-
Ficción Y Temas Afines
- Género Policíaco Y De Misterio
- Ficción Histórica
- Ficción Moderna Y Contemporánea
- Narrativa Romántica
- Obra De Misterio Y Suspenso
- Ficción: Características Especiales
- Novelas Gráficas
- Ficción Religiosa Y Espiritual
- Mitos Y Leyendas Narrados Como Ficción
- Ficción Erótica
- Fantasía
- Ciencia Ficción
- Cuentos De Terror Y Fantasmas
- Ficción Clásica
- Aventura
- Promo Reyes
-
Infantiles, Juveniles Y Didácticos
- Ficción E Historias Reales Infantiles Y Juveniles
- Cuestiones Personales Y Sociales
- Libros Ilustrados, Libros De Actividades Y Material De Aprendizaje Temprano
- Poesía, Antologías, Anuarios Para Niños Y Adolescentes
- Infantil Y Juvenil: No Ficción General
- Material Didáctico
- Material De Consulta Infantil Y Juvenil
- Mes Carbono
- Medicina
- Derecho
- Economía, Finanzas, Empresa Y Gestión
- Ofertas Infantiles Y Juveniles
- Oferta Carnaval
- Oferta Febrero Guias De Viaje
- Artes
- Lenguas
- Estilo De Vida, Deporte Y Ocio
- Computación E Informática
- Tecnología, Ingeniería, Agricultura
- Infancias 2X1
- Ciencias De La Tierra, Geografía, Medioambiente, Planificación
- Oferta Febrero 50%
- Enseñanza De La Lengua Inglesa (Elt)(*)
- Consulta, Información Y Materias Interdisciplinarias
Tatiane de Lima Silveira
Discursos sobre a surdez do sujeito patológico ao sujeito de cultura
um paradoxo da inclusão?
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 156
Formato:
Peso: 0.242 kgs.
ISBN: 9786525224640
Este livro tem origem na dissertação de mestrado da autora e tem como intuito refletir sobre a seguinte questão: qual é a posição-sujeito da criança surda nos discursos dos professores de Escolas de Educação Bilíngue para Surdos e Escolas Regulares? O livro pode contribuir para o entendimento de como o surdo é visto e de como ele é ou não incluído em ambiente escolar. A partir da escuta dos discursos sobre a surdez, pode-se perceber um espectro de visões multifacetadas sobre o sujeito surdo. Tais representações passam pelas seguintes posições-sujeito: patológico, bilíngue e de cultura, mostrando que esses discursos estão vinculados a concepções sobre qual seria a melhor metodologia para educar o surdo: oralismo, bilinguismo e o que aqui será chamado de culturalismo. Ao longo da pesquisa foi possível perceber que ao mesmo tempo em que o surdo se vê incluído, se exclui, e ao se excluir pode se ver incluído. Nisso consiste o paradoxo da inclusão.
Discursos sobre a surdez do sujeito patológico ao sujeito de cultura
Tatiane de Lima Silveira
Discursos sobre a surdez do sujeito patológico ao sujeito de cultura
um paradoxo da inclusão?
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 156
Formato:
Peso: 0.242 kgs.
ISBN: 9786525224640
Este livro tem origem na dissertação de mestrado da autora e tem como intuito refletir sobre a seguinte questão: qual é a posição-sujeito da criança surda nos discursos dos professores de Escolas de Educação Bilíngue para Surdos e Escolas Regulares? O livro pode contribuir para o entendimento de como o surdo é visto e de como ele é ou não incluído em ambiente escolar. A partir da escuta dos discursos sobre a surdez, pode-se perceber um espectro de visões multifacetadas sobre o sujeito surdo. Tais representações passam pelas seguintes posições-sujeito: patológico, bilíngue e de cultura, mostrando que esses discursos estão vinculados a concepções sobre qual seria a melhor metodologia para educar o surdo: oralismo, bilinguismo e o que aqui será chamado de culturalismo. Ao longo da pesquisa foi possível perceber que ao mesmo tempo em que o surdo se vê incluído, se exclui, e ao se excluir pode se ver incluído. Nisso consiste o paradoxo da inclusão.