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Aldo Vieira Ribeiro
Educação Profissional no Contexto da Precarização do Trabalho
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 332
Formato:
Peso: 0.494 kgs.
ISBN: 9786558778462
A obra Educação Profissional no Contexto da Precarização do Trabalho, propõe uma reflexão acerca das relações entre trabalho, escolaridade e profissionalização no contexto contemporâneo de precarização do trabalho. Referenciada em um conjunto interdisciplinar de autores que tomam as categorias educação e trabalho como objeto de suas análises, a obra em comento encontra-se dividida, além da introdução, em quatro capítulos e as considerações finais. O primeiro capítulo discute o tema concepção ontológica do trabalho e reestruturação produtiva e outros temas correlatos. O segundo, aborda a relação trabalho e qualificação profissional no regime de acumulação flexível evidenciando as características centrais desse regime e o perfil de trabalhador apto a atender as suas exigências. O terceiro, analisa o percurso histórico de subordinação da educação brasileira aos interesses do capital e a institucionalidade dos Institutos Federais (IFs), que se apresenta como um modelo promissor de Educação Profissional no país. O último capítulo, discute a trajetória de egressos da Educação Profissional, evidenciando seus dilemas e perspectivas no mundo do trabalho. Nas considerações finais, convida-se o leitor a realizar uma reflexão sobre o estudo que ensejou a publicação desta obra, destacando-se a importância da continuidade de pesquisas no âmbito da Educação Profissional ofertada pelos Institutos Federais (IFs), campo vasto de investigação ainda pouco explorado.
Educação Profissional no Contexto da Precarização do Trabalho
Aldo Vieira Ribeiro
Educação Profissional no Contexto da Precarização do Trabalho
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A obra Educação Profissional no Contexto da Precarização do Trabalho, propõe uma reflexão acerca das relações entre trabalho, escolaridade e profissionalização no contexto contemporâneo de precarização do trabalho. Referenciada em um conjunto interdisciplinar de autores que tomam as categorias educação e trabalho como objeto de suas análises, a obra em comento encontra-se dividida, além da introdução, em quatro capítulos e as considerações finais. O primeiro capítulo discute o tema concepção ontológica do trabalho e reestruturação produtiva e outros temas correlatos. O segundo, aborda a relação trabalho e qualificação profissional no regime de acumulação flexível evidenciando as características centrais desse regime e o perfil de trabalhador apto a atender as suas exigências. O terceiro, analisa o percurso histórico de subordinação da educação brasileira aos interesses do capital e a institucionalidade dos Institutos Federais (IFs), que se apresenta como um modelo promissor de Educação Profissional no país. O último capítulo, discute a trajetória de egressos da Educação Profissional, evidenciando seus dilemas e perspectivas no mundo do trabalho. Nas considerações finais, convida-se o leitor a realizar uma reflexão sobre o estudo que ensejou a publicação desta obra, destacando-se a importância da continuidade de pesquisas no âmbito da Educação Profissional ofertada pelos Institutos Federais (IFs), campo vasto de investigação ainda pouco explorado.
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