Paula Yamila Fainsod
Embarazo y maternidad adolescente en la escuela media
Una discusión sobre las miradas deterministas de las trayectorias escolares de adolescentes embarazadas y madres en contextos de pobreza
MIÑO Y DÁVILA EDITORES

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Páginas: 168
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Peso: 0.204 kgs.
ISBN: 978-84-96571-93-7

El presente libro trata una temática novedosa: la del embarazo y la maternidad adolescente en la escuela media. Paula Fainsod pone en cuestión ciertas posturas que anticipan el abandono escolar como único e inexorable punto de llegada para las alumnas madres y las alumnas embarazadas de sectores populares, planteando la necesidad de resignificar la categoría de diversidad a partir de la cuestión de las desigualdades. Asimismo, la autora examina aquellas miradas que proponen al embarazo y a la maternidad en la adolescencia como un desvío respecto de un determinado parámetro de normalización social.Bajo esta perspectiva, el análisis de las trayectorias y experiencias educativas de las estudiantes entrevistadas presente en Embarazo y maternidad adolescente en la escuela media, muestra que existe una serie de mediaciones, sentidos y prácticas que permiten reinterpretar el triángulo pobreza-embarazo/maternidad adolescente-deserción, sin desconocer que a partir del embarazo y la maternidad se generan vulnerabilidades -antecedidas por los condicionamientos de la pobreza- para la continuidad de los estudios. De hecho, a la hora de pensar la continuidad en el sistema educativo o al hacer un recorrido por sus propias historias escolares, las adolescentes entrevistadas expresan cómo la condición de pobreza se antepone y obtura las trayectorias escolares.Precisamente, el interrogante que Paula Fainsod intenta develar en este libro gira en torno a esas condiciones bajo las cuales coexisten el embarazo y la maternidad adolescente con la permanencia en la escuela. Y es a través del recorrido por los itinerarios escolares de un grupo de embarazadas y madres, que la autora da cuenta de las estrategias variables de cada adolescente y de su familia, como también de las diferencias que presentan los escenarios institucionales entre sí al hacer frente a las condiciones económicas-sociales y políticas que viven las alumnas madres y las alumnas embarazadas en contextos de pobreza.