Bienvenido! estás en Mandrake Libros web

Castellà Lidon, Vilà Santasusana y otros
Entendre(''s) a classe
Estratègies discursives i habilitats comunicatives
Graó

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 124
Formato:
Peso: 0.214 kgs.
ISBN: 9788478274727

Ser un bon comunicador és una de les moltes competències que haurien de tenir tots els docents per exercir la complexa i difícil tasca d´ensenyar. Es tracta d´una competència fonamental per la seva transversalitat: la parla del docent és el vehicle que li serveix per relacionar-se amb els seus estudiants, per crear un clima emocional positiu a l´aula, per explicar conceptes complexos, anècdotes i narracions que desperten l´interès i la curiositat dels alumnes; a través de la parla, el docent ofereix una imatge determinada d´ell mateix i dels estudiants, exerceix com a mediador davant de possibles conflictes, demostra la seva autoritat i la seva capacitat de control, s´acosta a l´alumnat i s´hi interessa. L´actuació discursiva del professorat amb els estudiants afecta la seva manera d´aprendre i demana la utilització d´unes tècniques docents especifiques, que no poden transformar un ensenyament que tingui moltes debilitats, però pot fer encara millors els bons docents.

Entendre(''s) a classe

$23.410,03
Envío gratis superando los $24.990
Entendre(''s) a classe $23.410,03
Entregas para el CP:

Medios de envío

  • Mandrake Libros Rioja 1869 - Rosario- Lunes a Viernes de 10 a 19 hs. Te informaremos cuando esté listo para retirar.

    Gratis

Castellà Lidon, Vilà Santasusana y otros
Entendre(''s) a classe
Estratègies discursives i habilitats comunicatives
Graó

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 124
Formato:
Peso: 0.214 kgs.
ISBN: 9788478274727

Ser un bon comunicador és una de les moltes competències que haurien de tenir tots els docents per exercir la complexa i difícil tasca d´ensenyar. Es tracta d´una competència fonamental per la seva transversalitat: la parla del docent és el vehicle que li serveix per relacionar-se amb els seus estudiants, per crear un clima emocional positiu a l´aula, per explicar conceptes complexos, anècdotes i narracions que desperten l´interès i la curiositat dels alumnes; a través de la parla, el docent ofereix una imatge determinada d´ell mateix i dels estudiants, exerceix com a mediador davant de possibles conflictes, demostra la seva autoritat i la seva capacitat de control, s´acosta a l´alumnat i s´hi interessa. L´actuació discursiva del professorat amb els estudiants afecta la seva manera d´aprendre i demana la utilització d´unes tècniques docents especifiques, que no poden transformar un ensenyament que tingui moltes debilitats, però pot fer encara millors els bons docents.