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Maria Oneide Lino da Silva
Formação Continuada de Professores
contribuições para reelaboração das práticas pedagógicas em Ciências da Natureza no Ensino Fundamental
Dialética

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 284
Formato:
Peso: 0.425 kgs.
ISBN: 9786525249537

Esta obra é fruto da pesquisa de Doutorado, realizada em uma escola pública municipal, em Teresina-PI, nos anos de 2016 a 2018, visando investigar as contribuições da formação continuada para a reelaboração das práticas pedagógicas dos professores no ensino de Ciências da Natureza nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir de considerações sobre a formação dos professores no Brasil, professores de Ciências da Natureza e seus aspectos históricos.A metodologia se deu por meio da pesquisa-ação, e explicita a Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais e a Prática Pedagógica em Ciências da Natureza, com a compreensão dos professores sobre: formação, os cursos e programas existentes e a reelaboração da Prática Pedagógica em Ciências da Natureza, realizando ciclo de conversas, e 05 (cinco) professores parceiros e seus relatos, com oficinas e o estudo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).E, nas considerações finais, relata que a formação continuada contribui para a reelaboração das práticas dos professores, baseada na reflexão crítica, com saberes específicos para a área de Ciências da Natureza, tendo em vista mudanças que o ser humano vivencia, e suas necessidades formativas.Profª Dra. Maria Oneide Lino da Silva-UFPI/FAESPI

Formação Continuada de Professores

$34.576,36
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Esta obra é fruto da pesquisa de Doutorado, realizada em uma escola pública municipal, em Teresina-PI, nos anos de 2016 a 2018, visando investigar as contribuições da formação continuada para a reelaboração das práticas pedagógicas dos professores no ensino de Ciências da Natureza nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir de considerações sobre a formação dos professores no Brasil, professores de Ciências da Natureza e seus aspectos históricos.A metodologia se deu por meio da pesquisa-ação, e explicita a Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais e a Prática Pedagógica em Ciências da Natureza, com a compreensão dos professores sobre: formação, os cursos e programas existentes e a reelaboração da Prática Pedagógica em Ciências da Natureza, realizando ciclo de conversas, e 05 (cinco) professores parceiros e seus relatos, com oficinas e o estudo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).E, nas considerações finais, relata que a formação continuada contribui para a reelaboração das práticas dos professores, baseada na reflexão crítica, com saberes específicos para a área de Ciências da Natureza, tendo em vista mudanças que o ser humano vivencia, e suas necessidades formativas.Profª Dra. Maria Oneide Lino da Silva-UFPI/FAESPI