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Janaina Brito Carvalho
Meta 19 do PNE
o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação
Dialética

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 260
Formato:
Peso: 0.391 kgs.
ISBN: 9786525254913

O livro Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação aborda a gestão democrática escolar GDE e seu processo de implantação no âmbito nacional por meio da meta 19 do Plano Nacional de Educação, Lei n. 13.005/2014. As autoras traçam uma discussão acadêmica acerca de como o contexto da redemocratização educacional da década de 90 e as Interferências dos Organismos Internacionais na Gestão Escolar brasileira influenciaram diretamente na totalidade dos PNEs (2001-2011/2014-2024), bem como traçam os contrapontos estabelecidos pelo PNE Proposta da Sociedade Brasileira organizada na época. A respeito da meta da GDE e das leis específicas que estabelecem o processo de gestão democrática escolar, nos estados que há possuem, as autoras evidenciam como sua implementação acontece a partir dos documentos normativos, por meio das categorias de análise: "eleição de diretor" e "instâncias deliberativas". Assim, a obra promove um debate contemporâneo acerca de como a gestão democrática escolar vem sendo implementada no país a partir do PNE/2014-2024, dos PEEs brasileiros e das leis específicas da gestão democrática.

Meta 19 do PNE

$32.882,91
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O livro Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação aborda a gestão democrática escolar GDE e seu processo de implantação no âmbito nacional por meio da meta 19 do Plano Nacional de Educação, Lei n. 13.005/2014. As autoras traçam uma discussão acadêmica acerca de como o contexto da redemocratização educacional da década de 90 e as Interferências dos Organismos Internacionais na Gestão Escolar brasileira influenciaram diretamente na totalidade dos PNEs (2001-2011/2014-2024), bem como traçam os contrapontos estabelecidos pelo PNE Proposta da Sociedade Brasileira organizada na época. A respeito da meta da GDE e das leis específicas que estabelecem o processo de gestão democrática escolar, nos estados que há possuem, as autoras evidenciam como sua implementação acontece a partir dos documentos normativos, por meio das categorias de análise: "eleição de diretor" e "instâncias deliberativas". Assim, a obra promove um debate contemporâneo acerca de como a gestão democrática escolar vem sendo implementada no país a partir do PNE/2014-2024, dos PEEs brasileiros e das leis específicas da gestão democrática.