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Gilberto de Souza Vianna
O cruzeiro e a corrente
sociabilidade, esfera pública e influência maçônica na formação da Escola Superior de Guerra (1949-1961)
Dialética

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 268
Formato:
Peso: 0.332 kgs.
ISBN: 9786586897289

Não obstante esta ser uma instituição recente, se comparada à temporalidade das outras instituições quecompõem o Ministério da Defesa no Brasil, a ESG também se caracteriza como uma das mais complexas,pois sua concepção diversa possibilita analisá-la por abordagens, ângulos e campos do conhecimentodistintos. Esta tese procura evidenciar a influência maçônica presente na prática pedagógica e simbólica daEscola Superior de Guerra, especialmente no período 1949-1961, marcado pela sua formação e daconstrução de suas bases pedagógico-filosóficas, principalmente pela ação do Almirante Benjamin Sodré.Pretende-se ressaltar que a incorporação de práticas maçônicas veio a fazer parte do cotidiano da própriaEscola, uma vez que seus cursos não objetivavam apenas a formação acadêmica, mas também fomentar umsentido de pertencimento e a criação de uma rede de confiança nacional entre seus ex-estagiários,materializada pela sua Associação de Diplomados da Escola Superior de Guerra, a ADESG. Pretende-seelucidar a maneira pela qual esta instituição, conhecida pela denominação Escola, foi sendo organizada aolongo dos seus primeiros anos, constituindo-se como um espaço de sociabilidade e convergência entre civise militares no intuito de manter uma esfera pública de debates, orientando-se por influenciar e resolverentraves em assuntos governamentais.

O cruzeiro e a corrente

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O cruzeiro e a corrente
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Não obstante esta ser uma instituição recente, se comparada à temporalidade das outras instituições quecompõem o Ministério da Defesa no Brasil, a ESG também se caracteriza como uma das mais complexas,pois sua concepção diversa possibilita analisá-la por abordagens, ângulos e campos do conhecimentodistintos. Esta tese procura evidenciar a influência maçônica presente na prática pedagógica e simbólica daEscola Superior de Guerra, especialmente no período 1949-1961, marcado pela sua formação e daconstrução de suas bases pedagógico-filosóficas, principalmente pela ação do Almirante Benjamin Sodré.Pretende-se ressaltar que a incorporação de práticas maçônicas veio a fazer parte do cotidiano da própriaEscola, uma vez que seus cursos não objetivavam apenas a formação acadêmica, mas também fomentar umsentido de pertencimento e a criação de uma rede de confiança nacional entre seus ex-estagiários,materializada pela sua Associação de Diplomados da Escola Superior de Guerra, a ADESG. Pretende-seelucidar a maneira pela qual esta instituição, conhecida pela denominação Escola, foi sendo organizada aolongo dos seus primeiros anos, constituindo-se como um espaço de sociabilidade e convergência entre civise militares no intuito de manter uma esfera pública de debates, orientando-se por influenciar e resolverentraves em assuntos governamentais.