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Jalon Nunes de Farias
O PROINFO e a formação continuada de professores para o uso das TICs

Dialética

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 120
Formato:
Peso: 0.191 kgs.
ISBN: 9786559561049

Nesta pesquisa abordamos sobre o ProInfo e a formação continuada de professores para o uso das TICs. A motivação do tema foi as inquietações no que se refere - principalmente - a um dos objetivos do programa que é a formação de professores, ou seja, se esta etapa estaria sendo executada de maneira satisfatória no município pesquisado. Sendo assim, objetivamos identificar se o ProInfo está contribuindo para a formação continuada de professores e se eles usam, ou não, as TICs no seu dia a dia e na sua prática docente, a partir de uma reflexão sobre a ação; além disso, demonstrar se as instalações dos laboratórios ou salas de informática das escolas públicas municipais, está influenciando positivamente e também relatar se os professores sentiram-se mais seguros (ou não) para usarem ferramentas tecnológicas em suas aulas, após essas formações.Através das pesquisas bibliográfica, documental e de levantamento de dados, também trazemos os resultados obtidos por meio da aplicação dos questionários a uma determinada amostra, apresentando os gráficos e as respostas subjetivas dos professores/cursistas.

O PROINFO e a formação continuada de professores para o uso das TICs

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Nesta pesquisa abordamos sobre o ProInfo e a formação continuada de professores para o uso das TICs. A motivação do tema foi as inquietações no que se refere - principalmente - a um dos objetivos do programa que é a formação de professores, ou seja, se esta etapa estaria sendo executada de maneira satisfatória no município pesquisado. Sendo assim, objetivamos identificar se o ProInfo está contribuindo para a formação continuada de professores e se eles usam, ou não, as TICs no seu dia a dia e na sua prática docente, a partir de uma reflexão sobre a ação; além disso, demonstrar se as instalações dos laboratórios ou salas de informática das escolas públicas municipais, está influenciando positivamente e também relatar se os professores sentiram-se mais seguros (ou não) para usarem ferramentas tecnológicas em suas aulas, após essas formações.Através das pesquisas bibliográfica, documental e de levantamento de dados, também trazemos os resultados obtidos por meio da aplicação dos questionários a uma determinada amostra, apresentando os gráficos e as respostas subjetivas dos professores/cursistas.