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Matilde Sarmento
Práticas De Letramento Na Eja
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 156
Formato:
Peso: 0.242 kgs.
ISBN: 9786525294292
Este Livro Traz A Concretização De Uma Pesquisa Que Suscitou Várias Indagações Sobre As Práticas Linguísticas-Pedagógicas Desenvolvidas Na Sala De Aula. Para A Realização Deste Trabalho, Foram Definidos Os Seguintes Objetivos: Estudar As Contribuições De Teóricos Que Fundamentam O Processo Ensino-Aprendizagem Da Língua Materna; Refletir Sobre As Práticas De Letramento Escolar, Em Que O Professor Da Eja Utilizou Gêneros Textuais Em Sala De Aula; Relacionar Os Fundamentos Teórico-Metodológicos-Linguísticos Com O Processo Ensino-Aprendizagem De Gêneros Textuais Na Sala De Aula. Nessa Perspectiva, Este Livro É Composto De 3 Capítulos: O Primeiro Apresenta A Metodologia Utilizada Na Referida Pesquisa; O Segundo Descreve As Concepções De Linguagem, Alfabetização E Letramento Que Permeiam Na Sala De Aula Da Eja; O Terceiro, A Análise Das Práticas De Letramento Com Os Gêneros Textuais Na Sala De Aula. Com A Publicação Desta Obra, A Autora Pretende Disseminar Várias Reflexões Para Um Maior Número De Professores Que Atuam Nessa Modalidade De Ensino.
Práticas De Letramento Na Eja
Matilde Sarmento
Práticas De Letramento Na Eja
Dialética
Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.
Páginas: 156
Formato:
Peso: 0.242 kgs.
ISBN: 9786525294292
Este Livro Traz A Concretização De Uma Pesquisa Que Suscitou Várias Indagações Sobre As Práticas Linguísticas-Pedagógicas Desenvolvidas Na Sala De Aula. Para A Realização Deste Trabalho, Foram Definidos Os Seguintes Objetivos: Estudar As Contribuições De Teóricos Que Fundamentam O Processo Ensino-Aprendizagem Da Língua Materna; Refletir Sobre As Práticas De Letramento Escolar, Em Que O Professor Da Eja Utilizou Gêneros Textuais Em Sala De Aula; Relacionar Os Fundamentos Teórico-Metodológicos-Linguísticos Com O Processo Ensino-Aprendizagem De Gêneros Textuais Na Sala De Aula. Nessa Perspectiva, Este Livro É Composto De 3 Capítulos: O Primeiro Apresenta A Metodologia Utilizada Na Referida Pesquisa; O Segundo Descreve As Concepções De Linguagem, Alfabetização E Letramento Que Permeiam Na Sala De Aula Da Eja; O Terceiro, A Análise Das Práticas De Letramento Com Os Gêneros Textuais Na Sala De Aula. Com A Publicação Desta Obra, A Autora Pretende Disseminar Várias Reflexões Para Um Maior Número De Professores Que Atuam Nessa Modalidade De Ensino.