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Aranibar Chacon, Guillén Zambrano y otros
SER ADOLESCENTE EN EL PERÚ Aproximaciones a la adolescencia del bicentenario
TOMO IV. RETOS DEL CONTEXTO EN LA ADOLESCENCIA Representaciones sociales, violencia, ciudadanía y mundo digital
Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catól

Impresión bajo demanda. Llega en 14 dias.

Páginas: 298
Formato:
Peso: 0.372 kgs.
ISBN: 978-612-317-730-0

El cuarto tomo de la serie Ser adolescente en el Perú aborda las distintas oportunidades y desafíos que los contextos ofrecen al desarrollo de las y los adolescentes. Por ello, se analizan las representaciones sociales que padres y madres, profesores, miembros de su comunidad y los medios de comunicación sostienen en relación con ellas y ellos. Además, se profundiza en las percepciones y creencias que tienen sobre la violencia y cómo esta atraviesa los distintos ámbitos de su desarrollo. Se examinan también las oportunidades que las tecnologías de la información ofrecen para el relacionamiento con sus pares y su familia, así como el rol de la escuela en su aprendizaje y los usos que le dan dentro y fuera de ella. Por último, se estudian las creencias en torno a la ciudadanía y las opciones que los diversos contextos en los que se desenvuelven les ofrecen para su desarrollo como ciudadanos.

SER ADOLESCENTE EN EL PERÚ Aproximaciones a la adolescencia del bicentenario

$41.784,04
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TOMO IV. RETOS DEL CONTEXTO EN LA ADOLESCENCIA Representaciones sociales, violencia, ciudadanía y mundo digital
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El cuarto tomo de la serie Ser adolescente en el Perú aborda las distintas oportunidades y desafíos que los contextos ofrecen al desarrollo de las y los adolescentes. Por ello, se analizan las representaciones sociales que padres y madres, profesores, miembros de su comunidad y los medios de comunicación sostienen en relación con ellas y ellos. Además, se profundiza en las percepciones y creencias que tienen sobre la violencia y cómo esta atraviesa los distintos ámbitos de su desarrollo. Se examinan también las oportunidades que las tecnologías de la información ofrecen para el relacionamiento con sus pares y su familia, así como el rol de la escuela en su aprendizaje y los usos que le dan dentro y fuera de ella. Por último, se estudian las creencias en torno a la ciudadanía y las opciones que los diversos contextos en los que se desenvuelven les ofrecen para su desarrollo como ciudadanos.